suffix and prefix

                                                                 
    
   Suffix เป็นส่วนของคำที่เติม เพื่อให้รากศัพท์มีความหมายชัดเจนขึ้นเช่น"ful" แปลว่า เต็มไปด้วย เพราะฉนั้น careful จึงแปลว่า เต็มไปด้วยเช่น careful beautiful useful meaningful ดังนั้นคำที่ลงท้ายด้วย "_ful" บอกเราว่าเต็มไปด้วย เช่น คำที่ mesningful คือ คำที่มากด้วยความหมาย คำที่ลงท้ายด้วย suffix ส่วนใหญ่จะเปลี่ยนชนิดของตัว (part of speech) เช่น คำนาม , คำคุณศัพท์ , คำกริยา และคำกริยาวิเศษณ์In every word above, the suffix "-ful" gives you the idea of "much of something." A meaningful word "has much meaning."

           Suffixes ที่เติมแล้วเป็นคำนามที่หมายถึงคน สัตว์หรือ สิ่งของ
1. NOUN-FORMING SUFFIXES MEANING" a person or a thing"SUFFIX MEANING EXAMPLE an, -ean, -ian person or thing that is of or belongs to ประชาชนหรือ สิ่งของของประเทศนั้น ๆ; person skilled in or studying the subject ผู้ชำนาญในวิชาการ American historian 

1.ant, -ent person or thing that does the action ผู้กระทำ servant 

2.-ee person to whom the action is done ผู้รับการกระทำ trainee -

3.eer person concerned with ผู้เกี่ยวข้อง auctioneer -er, -or person or thing that does something ผู้กระทำ dancer, screw driver -

4.ess female เพศหญิง actress -

5.ist person who believes in the ideas, principles, or teaching ผู้เชื่อในความคิด หลักการ คำสอน ; person who is skilful in.. ผู้เชี่ยวชาญ nationalistBuddhistreceptionistguitarist 
6.-ster person of a certain type คนกลุ่มเดียวกัน youngster -

7.y, -ie dear/ little person or thingผู้เป็นที่รัก สิ่งของเล็ก ๆ น่ารัก daddy, auntie 

                                 Suffixes ที่แสดง "คำนาม"2. NOUN-FORMING SUFFIXESSUFFIX MEANING EXAMPLE -

1.acy , -cy state or quality of bankruptcy การล้มละลาย -

2.age activity courage ความกล้าหาญ 

3.-al action arrival การมาถึง -

4.ance, -ence action, state or quality importance ความสำคัญ 

5.-ary, -ery, -ry place where something is made, done or sold with library ห้องสมุด 

6.-ate state electorate กลุ่มผู้ที่มีสิทธิ์เลือกตั้ง -

7.ation, -tion, -ion action, state, condition examination การสอบ cracy, ocracy government, society democracy ประชาธิปไตย 

8.-dom state of being ภาวะ freedom เสรีภาพ 

9.-ful amount จำนวน handful จำนวน1 กำมือ 

10.-hood state or time of being ภาวะ เป็น priesthood สมณเพศ -

11.phobia fear ความกลัว hydrophobia โรคกลัวน้ำ 

12.-ic, -ics arts and sciences ศิลป ศาสตร์ physics ฟิสิกส์ 

13.-ide chemical compound สารเคมี cyanide ไซยาไนด์ 

14.-ing action การกระทำ gliding การร่อน 

15.-ism idea, principles or teachings หลักการ คำสอน Buddhism พุทธศาสนา 

16.-ity state, condition, quality สภาพ คุณภาพ humidity ความร้อนชื้น 

17.-let, -ette small kind of เล็ก ๆ booklet หนังสือเล่มเล็ก 

18.-logy, -ology principles or teaching ศาสตร์ วิชา geology ธรณีวิทยา 

19.-ment result of ผลของการกระทำ management การจัดการ 
20.-ness state; condition ภาวะ goodness ความดี 
21.-ship state or quality of ภาวะ คุณสมบัติ leadership ภาวะผู้นำ 
                              Suffixes ที่แสดง "คำคุณศัพท์"
3. ADJECTIVE-FORMING SUFFIXES
SUFFIX MEANING EXAMPLE -able, -ible capa ble of; having; changeable -al, -ial of; concerning; related to mental -an, -ean, -ian of; belonging of American -ant, -ent causing pleasant -ate full of affectionate -ed having surprised -en made of wooden -er comparative bigger -ese belonging to; origin Japanese -ful full of; causing careful -ic, -ical connected with atomic -ing causing surprising -ish belonging to having thecharacter of Swedish, childish -ive, -ative, -itive having the quality of explosive -less without careless -like similar to childlike -ly like inmanner, nature orappearance; motherly -ous, -eous, -ious causing dangerous -some full of in all lonesome -y full of; like that of rainy, silky 
                                  Suffixes ที่แสดง "คำกริยาวิเศษณ์
4. ADVERB-FORMING SUFFIXESSUFFIX MEANING EXAMPLE -ly in a manner of (ในอากัปกริยาที่ระบุ) quickly -ward(s) in directionof ในทิศทาง forwards -wise in direction of ในทิศทาง c lockwise
 suffixes ที่แสดง "คำกริยา
5. VERB-FORMING SUFFIXESSUFFIX MEANING EXAMPLE -ate act as; cause to become ทำให้ activate -ed simple pas5t tense; past participle looked -en to make something… ทำ whiten -ify cause; make something… ทำ magnify -ing present participle reading -ize (-ise) to make or put something in the stated condition ทำให้ centralize 

Prefixes 

Prefix แปลว่า “อุปสรรค” หมายถึงคำที่ใช้เติมเข้าข้างหน้าคำอื่นแล้วทำให้คำคำนั้นมีความหมายผิด

ไปจากเดิม เราเรียนคำเช่นนี้ว่า “Prefix” = อุปสรรค ในภาษาอังกฤษอุปสรรคที่ใช้กันมากและมักพบเห็นบ่อย ๆ มีอยู่ 10 ตัว คือ

1.–Un (ไม่) ใช้สำหรับเติมหน้าคำคุณศัพท์ (Adjective) หรือ คำกริยาวิเศษณ์ (Adverb)เมื่อเติมแล้ว
ทำให้คำนั้นมีความหมายตรงกันข้าม เช่น
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค un แล้ว คำแปล
suitable เหมาะสม unsuitable ไม่เหมาะสม
countable นับได้ uncountable นับไม่ได้
2.–Im (ไม่) ใช้สำหรับเติมหน้าคำคุณศัพท์ (Adjective) หรือ คำกริยาวิเศษณ์ (Adverb) เมื่อเติมแล้ว
ทำให้คำนั้นมีความหมายตรงกันข้าม เช่น
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค im แล้ว คำแปล
pure บริสุทธิ์ impure ไม่บริสุทธิ์
polite สุภาพ impolite ไม่สุภาพ
3.–In (ไม่) ใช้สำหรับเติมหน้าคำคุณศัพท์ (Adjective) เท่านั้น เมื่อเติมแล้วทำให้คำนั้นมีความหมาย
ตรงกันข้าม เช่น
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค in แล้ว คำแปล
direct ตรง indirect ไม่ตรง
expensive แพง inexpensive ไม่แพง
4.–Re (อีก) ใช้สำหรับเติมหน้าคำกริยา (verb) หรือคำนามที่มาจากกริยาเท่านั้น เมื่อเติมแล้วทำให้คำ
นั้นมีความหมายว่า “ทำอีก” เช่น
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค re แล้ว คำแปล
write เขียน rewrite เขียนใหม่
speak พูด respeak พูดอีก
5. –Dis (ไม่) ใช้สำหรับเติมหน้ากริยา (verb) หรือเติมหน้าคุณศัพท์ (Adjective) และเมื่อเติมแล้ว ทำให้
คำนั้นมีความหมายตรงกันข้าม
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค dis แล้ว คำแปล
like ชอบ dislike ไม่ชอบ
agree เห็นด้วย disagree ไม่เห็นด้วย
6.–Mis (ผิด) ใช้สำหรับนำหน้าหรือเติมหน้าคำกริยา (verb) เท่านั้น เมื่อเติมแล้วทำให้กริยาตัวนั้น มี
ความหมายว่า “กระทำผิด” เช่น
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค mis แล้ว คำแปล
write เขียน miswrite เขียนผิด
spell สะกดตัว misspell สะกดตัวผิด
7. –Pre (ก่อน) ใช้สำหรับเติมหน้าคำนาม (Noun) หรือกริยา (verb) เมื่อเติมแล้วทำให้นามนั้นมีความ
หมายว่า “ก่อน , หรือทำก่อน” เช่น
คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค pre แล้ว คำแปล
history ประวัติศาสตร์ prehistory ก่อนประวัติศาสตร์
university มหาวิทยาลัย preuniversity ก่อนมหาวิทยาลัย
8. –Tri (สาม) ใช้สำหรับเติมหน้าคำนาม และเมื่อเติม tri เข้าข้างหน้าแล้วทำให้คำนั้นมีความหมายว่า “สาม” ขึ้นมาทันที เช่นคำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค tri แล้ว คำแปลangle เหลี่ยม triangle รูปสามเหลี่ยม
cycle จักรยาน tricycle รถสามล้อ
9.–Bi (สอง) ใช้สำหรับเติมหน้าคำนาม และเมื่อเติม bi เข้าข้างหน้าแล้วทำให้คำนั้นมีความหมาย
“สอง”ขึ้นมาทันที เช่น  คำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค bi แล้ว คำแปล cycle จักรยาน bicycle จักรยานสองล้อ
polar ขั้วโลก bipolar มีสองขั้วโลก
10. –En อุปสรรคตัวนี้ไม่มีคำแปลเป็นเอกเทศ เพียงแต่ว่าเมื่อนำไปเติมข้างหน้าคำนามหรือคำคุณศัพท
แล้วทำให้คำนั้นกลับเป็นกริยา (verb) ขึ้นมาทันที เช่นคำเดิม คำแปล เติมอุปสรรค en แล้ว คำแปล  camp ค่ายพัก encamp ตั้งค่าย

valentine's day

         กุมภาพันธ์เป็นเดือนที่อบอวลไปด้วยความสุขการแสดงถึงความรัก ความห่วงใยถึงคนที่ เราปรารถนาดีและเเละอยากให้เขามีความสุข และเป็นที่รับรู้กันทั่วโลกว่าวันที่ 14 กุมภาพันธ์ เป็นวันแห่งความรักหรือ Valentine’s Day และวันนี้ยังมีคิวปิด หรือกามเทพ ซึ่งถือเป็นสัญลักษณ์ของ วันวาเลนไทน์ที่มีชื่อเสียงมากที่สุด คิวปิดเป็นบุตรของวีนัสและมาร์ส แต่ ชาวกรีกเรียกคิวปิดว่า อีรอส ภาพของ คิวปิดที่มนุษย์โลกปัจจุบันได้รู้จักก็คือภาพเด็กน้อยที่ถือคันธนูและลูกศร มีหน้าที่ยิงศรรักให้ปักใจคน ปัจจุบัน คิวปิดและธนูของเขากลายมาเป็น เครื่องหมายแห่งความรักที่เป็นที่รู้จัก มากที่สุด และความรักของเขามีกล่าวถึงบ่อยในภาพของ การยิงศรรัก ระหว่าง หัวใจสองดวงให้รักกัน เรียกกันว่า ศรรักคิวปิด เราจึงมาเล่าสู่กันฟังเกี่ยว กับประวัติความเป็นมาและความสำคัญ ของวันนี้กันค่ะ

         
          เทศกาลวาเลนไทน์ เริ่มมีขึ้น ตั้งแต่ยุคที่จักรวรรดิโรมันเรืองอำนาจ ในยุคนั้น วันที่ 14 กุมภาพันธ์ของทุกปี ถูกจัดให้เป็นวันหยุดเพื่อเป็นเกียรติแต่เทพเจ้าจูโนผู้เป็น จักรพรรดินีแห่งเทพเจ้าโรมัน นอกจาก นี้แล้วพระองค์ยังทรงเป็นเทพเจ้าแห่ง อิสตรีเพศและการแต่งงานและในวันที่ 15 กุมภาพันธ์ เป็นวันเริ่มต้นเทศกาล เฉลิมฉลองแห่งลูเพอร์คาร์เลีย การ ดำเนินชีวิตของหนุ่มสาวจะ ถูกตัดขาดออกจากกันอย่างสิ้นเชิง ในรัชสมัยของ จักรพรรดิคลอดิอัส ที่ 2 (Emperor Claudius II) แห่ง กรุงโรม พระองค์ ทรงเป็นกษัตริย์ที่มี ใจคอดุร้ายและทรงนิยม การ ทำสงครามนองเลือด ได้ทรงตระหนักว่าเหตุที่ ชายหนุ่มส่วนมากไม่ประสงค์จะเข้าร่วม ในกองทัพเนื่องจากไม่อยากจากคู่รัก และครอบครัวไป จึงทรงมีพระราชโอง การสั่งห้ามมิให้มีการจัดพิธีหมั้นและ แต่งงานกันในโรมโดยเด็ดขาด ทำให้ ประชาชนทุกข์ใจเป็นอย่างยิ่ง และขณะนั้น มีนักบุญรูปหนึ่งนามว่า เซนต์วาเลนไทน์ หรือวาเลนตินัส ซึ่งอาศัยอยู่ในโรมได้ ร่วมมือกับเซนต์มาริอัสจัดพิธีแต่งงานให้กับ ชาวคริสต์หลายคู่ และด้วยความปรารถนา ดีนี้เองจึงทำให้วาเลนไทน์ถูกจับและระ หว่างนี้ก็ยังคงส่งคำอวยพรวาเลนไทน์ ของเขาเองขณะที่เขาเป็นนักโทษ เป็น ความเชื่อว่าวาเลนไทน์ได้ตกหลุมรักหญิง สาวที่เป็นลูกสาวของผู้คุมที่ชื่อจูเลีย ซึ่งได้มาเยี่ยมเขาระหว่างที่ถูกคุมขัง ในคืนก่อนที่วาเลนไทน์จะสิ้นชีวิตโดยการถูกตัดศีรษะ เขาได้ส่งจดหมายฉบับ สุดท้ายถึงจูเลีย โดยลงท้ายว่า “From Your Valentine”
. 

          วันที่ 14 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 270 หลังจากนั้นศพของเขาได้ถูก เก็บไว้ที่โบสถ์ พราซีเดส (Praxedes) ณ กรุงโรม จูเลียได้ปลูกต้นอามันต์ หรืออัลมอลต์สีชมพู ไว้ใกล้หลุม ศพของวาเลนตินัส แด่ผู้เป็น ที่รักของเธอ โดยในทุกวันนี้ ต้นอามันต์สีชมพูได้เป็นตัวแทน แห่งรักนิรันดรและมิตรภาพ อันสวยงาม และคำนี้ก็เป็นคำที่ใช้มา จนถึงปัจจุบัน ถึงแม้ว่าเบื้อง หลังความเป็นจริงของวาเลนไทน์จะ เป็นตำนานที่มืดมัว แต่เรื่องราวยังคง แสดงให้เห็นถึงความรู้สึกสงสาร ความ กล้าหาญและที่สำคัญที่สุดเป็นเครื่องหมายของความโรแมนติค จึงไม่น่าประหลาดใจ เลยว่าในช่วงยุคกลางวาเลนไทน์เป็นนักบุญ ที่มีชื่อเสียงมากที่สุดในอังกฤษและฝรั่งเศส ต่อมาพระในนิกายโรมันคาทอลิกจึงเลือกให้ วันที่ 14 กุมภาพันธ์ เป็นวันเฉลิมฉลอง เทศกาลแห่งความรักและดูเหมือนว่ายัง คงเป็นธรรมเนียมที่ชายหนุ่มจะเลือก หญิงสาวที่ตนเองพึงใจในวันวาเลนไทน์ สืบต่อกันมาจนถึงทุกวันนี้

Verb to be ( is , am , are)

Verb  to  be ( is ,  am ,  are)

 Verb  to  be  มีหลักการใช้  ดังนี้

1.      ถ้าเป็นกริยาสำคัญในประโยค  มีความหมายว่า  เป็น  อยู่  คือ

2.      ใช้วางข้างหน้า กลุ่มคำ   adjective  ( คำคุณศัพท์ )

3.      ใช้เป็นกริยาช่วยในโครงสร้างของประโยค Continuous ( ประโยคที่มี กริยา ing )

4.      ใช้เป็นกริยาช่วยในโครงสร้างของประโยค Passive  Voice

( ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ )

หลักการใช้กับประธานในประโยค

            1.  ถ้าประธานที่เป็นเอกพจน์บุรุษที่  3  ซึ่งได้แก่  He  She  It  หรือ ชื่อคนคนเดียว

     สัตว์ตัวเดียว  และสิ่งของอันเดียวที่ถูกกล่าวถึง  Verb  to  be  ที่ใช้  คือ  is   เช่น

                        *He  is  a  teacher.                               *Sam  is  a  singer

                        *She  is  in  the  room.                         *My  father   is  sleeping.

                        *It  is  a  dog.                                       *The  pencil  is  on  the  table

            2.   ถ้าประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่  1  (  ผู้พูดคนเดียว ) ซึ่งได้แก่  I  Verb  to  be 

ที่ใช้  คือ  am

                        *I  am  a  student.                                *  I  am  under  the  table.

            3.  ประธานเป็นพหูพจน์ทุกบุรุษ  ซึ่งได้แก่  We  You  They   หรือ ชื่อคนหลาย 

     สัตว์หลายตัว และสิ่งของหลายอันที่ถูกกล่าวถึง  Verb  to  be  ที่ใช้  คือ  are  เช่น

                        *We  are  nurses.                    *My  father  and  I  are  in  the  room.

                        *They  are  policemen.           *Suda and  her  friends  are  under  the  tre

                        *You  are  very  good.            *The  players  are  in  the  playground.